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    学前教育(初中起点五年制幼师)

    发布时间:2016-03-06 09:22 作者:学前教育系 浏览次数:

     

    一、专业名称(代码)

    学前教育(660214)

    二、教育类型及学历层次

        全日制高等职业教育,学历专科

    三、招生对象

        普通初中毕业生

    四、学制

        五年

    五、就业面向

    主要面向幼儿园、亲子园等学前教育机构,还面向社区家庭教育指导部门及以学前儿童为受众的相关机构。主要从事幼儿保教工作。

    初始岗位:幼儿园教师、早教机构教师;

    发展岗位:幼儿园和早教机构的管理人员;

    迁移岗位:社区、家庭教育指导部门工作人员;以学前教育为受众的相关机构工作人员。

    六、培养目标与人才规格

    (一)培养目标

    培养专业基础扎实,能适应各类学前教育机构工作要求的德、智、体、美全面发展,适应现代学前教育发展与改革需要,具有创新精神与实践能力的高等应用性专门人才。

    (二)人才规格

    1.素质要求

    (1)依法执教,爱岗敬业,具有良好的职业道德修养和团队合作精神,专业认同感强,注重自身专业发展;

    (2)关爱、尊重和信任幼儿,重视儿童生活的独特价值,促进幼儿健康快乐成长;

    (3)保教结合、家园合作、以身示范,以游戏为主要活动,以实践活动为最重要的学习方式,促进幼儿富有个性的发展;

    (4)具备良好的个人修养与行为。

    2.知识要求

    (1)具备全面科学的幼儿发展知识;

    (2)熟悉和掌握幼儿保育和教育的知识;

    (3)具有现代公民必备的自然、人文社会科学知识,艺术欣赏和表现知识,现代信息技术知识。

    3.能力要求

    (1)具备创设与利用环境的能力;

    (2)具备一日生活的组织与保育能力;

    (3)具备游戏活动的支持与引导能力;

    (4)具备教育活动的计划和实施能力;

    (5)具备激励与评价幼儿的能力;

    (6)具备与幼儿、同事、家长等沟通与合作的能力;

    (7)具备教学反思和终身学习的能力。

    七、毕业要求

        (一)学分要求

    学生毕业应修总学分不少于247学分,其中含公共课程96学分,专业课程106学分,实践课程45学分。

    (二)证书要求

    1.应取得的资格证书

    幼儿园教师资格证书:通过全国幼儿园教师资格考试。

    汉语普通话证书:达到国家二级甲等及以上水平。

    2.建议取得的资格证书

    计算机等级证书:达到全国计算机考试(CCT)一级水平。

    英语等级证书:达到“高校英语应用能力考试”B级水平。

    八、专业核心课程

    学前教育基础、学前儿童卫生保健、学前儿童发展、幼儿游戏与指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导

    九、继续学习深造建议

    致力于培养学生的持续学习,终身学习能力,在工作实践中继续保持学习的积极性,对专业成长做出合理规划,在岗位研修中实现专业成长。

    鼓励学生继续提升学历,通过全日制或自考、函授、网络教育等各种方式获取本科文凭,并将学历提升与专业成长紧密关联。有条件的可进一步攻读研究生学历。


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